Reducing barriers in Canadian medical school admissions for students with disabilities

Réduire les obstacles à l’admission des étudiants handicapés dans les facultés de médecine canadiennes

Approuvé dans :

septembre 2022

Type de papier:

Exposé de position

Auteurs:

Yasmin Dini (Université McMaster)
Shira Gertsman (Université McMaster)
Devon Wilton (Université McMaster)

Arrière-plan:

De nombreux handicaps n’ont pas d’impact sur la capacité d’exercer la médecine, et de nombreux stagiaires et médecins réussissent à conserver leur profession après avoir acquis un handicap au cours de leur formation ou de leur pratique.
Il est essentiel que les personnes handicapées soient représentées proportionnellement dans la formation médicale, à la fois dans l’intérêt des droits des personnes handicapées et pour la fourniture de meilleurs soins aux patients.
La remédiation des politiques d'admission dans les facultés de médecine afin d'inclure les candidats handicapés nécessite l'amélioration de l'accessibilité au sein des facultés de médecine.
La création d'un environnement au sein de la formation médicale qui soit adapté aux étudiants handicapés favorisera les soins personnels et le bien-être des stagiaires de toutes capacités.
La transparence autour des politiques concernant le handicap et l'aménagement lors des admissions médicales et de l'immatriculation est essentielle afin de détecter et de lutter contre les processus discriminatoires.
Le manque de transparence concernant les aménagements lors des entretiens et à la faculté de médecine décourage les étudiants de rechercher de manière proactive les aménagements dont ils ont besoin pour protéger leur santé et leur bien-être.
La disqualification automatique des étudiants en raison du non-respect d’une condition d’admission arbitraire en raison de leur handicap est discriminatoire et favorise une culture capacitiste au sein de la médecine.
Une réduction efficace et durable des obstacles nécessite une collecte formelle de données sur le nombre d’étudiants qui postulent et sont admis dans les facultés de médecine de l’Ontario.
Les données sur le nombre d'étudiants handicapés postulant et se voyant offrir l'admission dans chaque faculté de médecine de l'Ontario devraient être recueillies de manière confidentielle afin de déterminer les écarts et d'évaluer le succès de la réduction des obstacles.
La vie privée des étudiants handicapés doit être protégée en tant que renseignements personnels sur la santé.

Recommandations :

Que les facultés de médecine de l'Ontario créent des politiques pour garantir que leurs conditions d'admission ne disqualifient pas ou ne défavorisent pas les étudiants en raison de caractéristiques résultant d'un handicap.
Que le libellé des normes techniques requises pour l'étude de la médecine soit révisé afin de clarifier où des alternatives peuvent être envisagées si elles ne peuvent être exécutées avec des aménagements.
Que tous les membres du comité d'admission et les enquêteurs suivent une formation anti-capacité.
Que les facultés de médecine de l'Ontario disposent de ressources accessibles au public pour les candidats potentiels qui détaillent les façons dont leurs programmes sont accessibles aux étudiants handicapés, y compris les aménagements possibles pour les entrevues, le pré-externat et l'externat.
Que les facultés de médecine offrent des aménagements lors des entretiens qui correspondent à ceux disponibles au sein de la faculté de médecine.
Que les facultés de médecine de l'Ontario recueillent et communiquent des données sur la population et les expériences des candidats et des étudiants en médecine handicapés qui postulent et étudient dans leurs établissements.
Que les facultés de médecine et les organisations adjacentes consultent les étudiants handicapés lors de l’élaboration de politiques pertinentes.

Réduire les obstacles à l’admission des étudiants handicapés dans les facultés de médecine canadiennes

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